Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bana väg för läsning: Folkbibliotekariers strategieroch förhållningssätt till läsfrämjande aktiviteter för barn och unga med funktionsnedsättningar
2020 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Pave the way for reading : Public librarians’ strategies and approaches to reading promotion for children and young people with disabilities (Engelska)
Abstract [en]

The purpose of this master thesis is to study public librarians’ approach to working for participation and inclusion in the literacy context specifically aimed for children and young people with disabilities. The theoretical framework draws on the critical disability theory developed by Devlin and Pothier and Goodley and Runswick-Cole. Furthermore Bronfenbrenner’s ecological system theory developed over time by Bronfenbrenner. In total five semi-structured qualitative interviews were conducted with public librarians from five different libraries around Sweden. The results reveal that the public librarians have different strategies and approaches when it comes to creating inclusion and participation for the target group in reading promotion activities. They collaborate with other occupational categories and through marketing to reach the target group and to customize reading promotion activities. In some cases, librarians use trial and error as an approach. In order to increase accessibility for the target group, it is proposed that public librarians need support in different forms and at different levels, adequate continuous staff development as well as organizational stability. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020.
Nyckelord [sv]
Barn, Unga, Funktionsnedsättning, Inkludering, Tillgänglighet, Delaktighet, Folkbibliotekarier, Läsfrämjande
Nationell ämneskategori
Biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-22890OAI: oai:DiVA.org:hb-22890DiVA, id: diva2:1396166
Tillgänglig från: 2020-02-27 Skapad: 2020-02-25 Senast uppdaterad: 2020-02-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(563 kB)14 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 563 kBChecksumma SHA-512
c6f57eaaaa833df9e54828a7f12b77226cd416e68bbee0df3e9cec46481e3e984511216e218acd2407be6a75c38d98fe4344dbb432613d083237b34c409b2db0
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Biblioteks- och informationsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 14 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 54 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf