Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Å ena sidan…men å andra sidan
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2008 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
On one side…but on the other side (Engelska)
Abstract [sv]

BAKGRUND: Bakgrunden belyser, varvat med litteratur och aktuell forskning, vad ett åtgärdsprogram är, för- och nackdelar samt hur de upprättas. En debatt kring specialpedagogik och specialpedagogiska insatser följer upp avsnittet med åtgärdsprogram. Detta dilemmat belyses utifrån fyra forskares syn inom området. SYFTE: Studiens syfte är att undersöka förekomsten av åtgärdsprogram samt förskollärares åsikter kring dessa i de kommunala förskolorna i Varbergs kommun. METOD: Detta är en kvantitativ studie och redskapet som användes var två olika enkäter. Enkäterna skickades ut till 18 rektorer i de kommunala förskolorna i Varberg samt till 42 utlottade förskollärare. RESULTAT: Utav de 1429 barn som studien omfattar har 19 barn ett åtgärdsprogram. Utav de undersökta bakgrundsfaktorerna är kön den som har störst påverkan över vilka barn som har ett åtgärdsprogram. Gällande de undersökta bakgrundsfaktorerna kön, ålder och diagnos skiljer sig pedagogernas åsikter med rektorernas svar avsevärt. Studien belyser också förskollärarnas åsikter kring åtgärdsprogram, där de instämmer mer i fördelarna än nackdelarna.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2008.
Serie
Kandidatuppsats Lärarprogrammet ; 2007:55
Nyckelord [en]
Åtgärdsprogram
Nyckelord [sv]
förskola, barn i behov av särskilt stöd, specialpedagogik
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-18771Lokalt ID: 2320/3455OAI: oai:DiVA.org:hb-18771DiVA, id: diva2:1310705
Anmärkning
Uppsatsnivå: CTillgänglig från: 2019-04-30 Skapad: 2019-04-30

Open Access i DiVA

fulltext(244 kB)77 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 244 kBChecksumma SHA-512
d2ea00e58f23e25409016eed43480b036853a4dbf28d4e35c8284a11af1d740e9569fb0d44069d0c1dd25126eff2dd7b832b256deb168a929db67f7b3f669e93
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för Pedagogik
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 77 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 19 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf