Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Quality Hazards in the Learning Outcome Model
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.ORCID-id: 0000-0003-4005-310X
Förvaltningshögskolan, Göteborgs universitet.ORCID-id: 0000-0003-0787-1880
2016 (Engelska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

Core academic principles and purposes of higher education can be expressed in such terms as students’ personal development or academic identity. These are important in the Bologna process, for example in relation to life-long learning. At the same time, policies about learning outcomes regulate much of the teachers’ everyday practice. The paper analyse the extent to which this combination of perspectives can be a quality hazard, and it is argued that two particular areas can be problematic. The first is that desirable effects of higher education that cannot be expressed as learning outcomes are at risk of being neglected. The second is that learning outcomes can become a roof, restricting students’ ambitions and their entire outlook on what higher education is supposed to be. How these risks can be taken into account when formulating quality criteria is discussed in relation to the responsibilities of students, teachers and institutional management.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-11188OAI: oai:DiVA.org:hb-11188DiVA, id: diva2:1050591
Konferens
11th European Quality Assurance Forum, Ljubljana, Slovenia, November 17–19, 2016,
Tillgänglig från: 2016-11-29 Skapad: 2016-11-29 Senast uppdaterad: 2016-11-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(310 kB)65 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 310 kBChecksumma SHA-512
ed91585138263e5c82d0580c4a9357c7205ecb9625f4df7282afe8272f94a007a2cd736f4373fc9d1cd7cf9df91abd73011b0664c266d8b53cae4592f4b9656a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://eua.be/Libraries/eqaf-2016/papers/p9_erikson_erikson.pdf?sfvrsn=0

Personposter BETA

Erikson, Martin G.Erikson, Malgorzata

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Erikson, Martin G.Erikson, Malgorzata
Av organisationen
Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 65 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 548 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf