Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärarens ansvar: från självpåtaget  till pålagt och delvis legitimerat
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT. (PAUS)
2015 (svensk)Inngår i: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 20, nr 1-2, s. 8-32Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Hållbar utveckling
Innehållet faller inom området hållbar samhällsutveckling
sted, utgiver, år, opplag, sider
2015. Vol. 20, nr 1-2, s. 8-32
Emneord [sv]
förskollärare, ansvar, reform, skollag, läroplan
HSV kategori
Forskningsprogram
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-348OAI: oai:DiVA.org:hb-348DiVA, id: diva2:827994
Prosjekter
Att tolka, konkretisera och leda - en studie av förskollärarens förändrade uppdrag
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 721-2012-56-15Tilgjengelig fra: 2015-06-29 Laget: 2015-06-29 Sist oppdatert: 2018-05-29bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

http://journals.lub.lu.se/index.php/pfs/article/view/15370/13871

Personposter BETA

Eriksson, Anita

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Eriksson, Anita
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Pedagogisk forskning i Sverige

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1181 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf