Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
To Swenglish or Not to Swenglish: kodväxlingens olika funktioner i engelskundervisningen i grundskolans senare år
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
2019 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Inledning: Det har länge rått en osämja bland språkdidaktiker om huruvida förstaspråket och kodväxling bör tillåtas i inlärningen av ett främmandespråk. Vissa hävdar att dess inkludering hämmar elevers möjligheter att utveckla en god språklig förmåga, medan andra menar att dessuteslutande riskerar att exkludera elever vars språkförmåga är outvecklad. Denna osämja bidrar till en försvårad undervisningssituation för pedagoger och försämrade utvecklingsmöjligheterför elever.

Syfte: Syftet med föreliggande studie är att belysa kodväxlingens olika funktioner i engelskundervisningen i årskurs 7–9.

Metod: För att nå studiens syfte kombinerades mikroetnografiska observationer medsemistrukturerade intervjuer. Tre pedagoger deltog i studien och varje pedagog observerades i interaktion med elever vid två tillfällen varpå de intervjuades.

Resultat: Studien visar att förstaspråket och kodväxling har flera funktioner inom engelskundervisningen. Genom att kodväxla kan elever få sina kunskaper bekräftade, varpå förtydliganden kan ges om så behövs. Därtill indikerar resultatet att förstaspråket ger eleverna en trygghet i sin språkutveckling i de fall den språkliga förmågan på målspråket brister och ger pedagoger möjligheter att skapa gemensamma referensramar för eleverna att bygga sinakunskaper på.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019.
Emneord [sv]
kodväxling, målspråk, förstaspråk, främmandespråksinlärning
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-21443OAI: oai:DiVA.org:hb-21443DiVA, id: diva2:1337040
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-08-05 Laget: 2019-07-11 Sist oppdatert: 2019-08-05bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 115 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf