RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“För att vi har hört att den skulle vara så bra”: En studie om hur förskollärare resonerar kring pedagogisk användning av appar i förskolan
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
2020 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

I förskolan har digital kompetens och digitala verktyg fått en större roll. I den nya Läroplan för förskolan (Lpfö 2018, s. 15) anges det att förskollärare har fått ett tydligare ansvar att använda digitala verktyg som kan stimulera barns utveckling och lärande.

Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur några förskollärare resonerar kring användningen av applikationer i pedagogiskt syfte i förskolan. Vägledande i undersökningen är följande frågeställningar: Hur beskriver förskollärarna i studien sitt användande av applikationer i förskoleverksamheten? Vad anser förskollärarna i studien är ett pedagogiskt användande av applikationer i förskolan?

Studien har utgått ifrån en kvalitativ metod med self-report som redskap för insamlandet av data. Self-report är ett frågeformulär med öppna frågor som lämnas ut till respondenter som de besvarar med egna ord och tankar. Sammanlagt har 13 förskollärare deltagit i studien. Datamaterialet har analyserats utifrån kategorierna Teacher-directed practices (TDP) och Developmentally appropriate practices (DAP).

Studiens resultat visar att pedagogiskt användande beskrivs olika av förskollärarna som deltog i studien. I resultatet synliggörs två användningar av applikationer. Den ena användningen är lärarledd med fokus på att barnen ska ta till sig och utveckla ämneskunskaper med hjälp av applikationer. I den andra typen av användande fokuserar förskolläraren på barns lärandeprocess.

Våra slutsatser är att förskollärares närvaro och medvetenhet är viktig både vid användandet av applikationer men även vid valet av applikation. Det finns flera delar som utgör ett pedagogiskt användande där inte enbart lärande, utan även omsorg det vill säga barns behov kan vara i fokus vid användandet. Det är alltså förskollärares “tanke bakom” användandet som skapar just ett pedagogiskt användande. “Ersättnings-användande” kan ge förskollärare som känner sig osäkra vid användandet av digitala verktyg en god ingång till att börja använda applikationer mer i verksamheten. Ett exempel på detta kan vara att använda en digital (app-) tärning istället för en analog tärning i aktiviteter.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020.
Emneord [sv]
applikationer, förskola, pedagogisk användning, ikt
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-23007OAI: oai:DiVA.org:hb-23007DiVA, id: diva2:1414457
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-03-13 Laget: 2020-03-13 Sist oppdatert: 2020-03-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1231 kB)65 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1231 kBChecksum SHA-512
9ed52c5589212bd2a4034cbeb6298918ab38423e954757272caa2407f04c6c3d139bd59dfd4c0c24e144feb10d6f99dc4ae35e5ddce6602ceb518067f8ed053a
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 65 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 142 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf