Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Pernler, Tobias
Publications (2 of 2) Show all publications
Eklöf, A., Larsson, P. & Pernler, T. (2011). Modell för ökad användning av öppna digitala lärresurser. Slutrapport.
Open this publication in new window or tab >>Modell för ökad användning av öppna digitala lärresurser. Slutrapport
2011 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Projektet Modell för ökad användning av öppna digitala lärresurser har syftat till att skapa en modell för spridning av öppna digitala lärresurser på högskolan, för information och utbildning på alla nivåer samt en teknisk undersökning av förutsättningarna för kopplingar mellan lärplattform och institutionellt arkiv.

Keywords
OER, öppna digitala lärresurser
National Category
Social Sciences Pedagogy
Research subject
Teacher Education and Education Work
Identifiers
urn:nbn:se:hb:diva-4489 (URN)2320/7929 (Local ID)2320/7929 (Archive number)2320/7929 (OAI)
Available from: 2015-12-17 Created: 2015-12-17
Kjellin, D. & Pernler, T. (2009). Talet om informationskompetens: Implikationer för relationen mellan bibliotekarier och användare. In: : . Paper presented at Mötesplats inför framtiden, Borås 14-15 oktober 2009. Högskolan i Borås: Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap
Open this publication in new window or tab >>Talet om informationskompetens: Implikationer för relationen mellan bibliotekarier och användare
2009 (Swedish)Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

Informationskompetens framställs i många sammanhang som viktig i dagens informationsintensiva samhälle. Informationskompetens är dock inte ett enhetligt, väl definierat begrepp, utan används med olika innebörd i olika sammanhang. Detta gör också litteraturöversikter över ämnet klart genom att peka på den rad av innebörder och terminologier som använts och används (se t.ex. Bawden, 2001). Oavsett hur man definierar informationskompetens tycks det dock förhålla sig på så vis att bibliotekarieprofessionen anser sig ha något att tillföra användaren för att göra denne mer informationskompetent, och på så vis bland annat öka förutsättningarna för användarens möjligheter till demokratiskt deltagande i samhället (se t.ex. Pawley 2003, s. 422). Men att bibliotekarierna ger sig själv definitionsrätten över vad det innebär att var informationskompetent kan också förstås som ett maktförhållande mellan bibliotekarier och användare.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Borås: Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap, 2009
National Category
Information Studies
Identifiers
urn:nbn:se:hb:diva-6209 (URN)2320/5519 (Local ID)2320/5519 (Archive number)2320/5519 (OAI)
Conference
Mötesplats inför framtiden, Borås 14-15 oktober 2009
Available from: 2015-12-22 Created: 2015-12-22 Last updated: 2016-07-15Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications