Ändra sökning
Länk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Thång, P-O
Publikationer (7 of 7) Visa alla publikationer
Thång, P.-O. (2013). Holistic Learning in a World in Continuous Transition. International Journal of Applied Ethics, 1(2012-2013)
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Holistic Learning in a World in Continuous Transition
2013 (Engelska)Ingår i: International Journal of Applied Ethics, ISSN 2321-2497, Vol. 1, nr 2012-2013Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Ramanujan College, University of Delhi, 2013
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
urn:nbn:se:hb:diva-2057 (URN)2320/14722 (Lokalt ID)2320/14722 (Arkivnummer)2320/14722 (OAI)
Tillgänglig från: 2015-11-13 Skapad: 2015-11-13 Senast uppdaterad: 2017-01-24Bibliografiskt granskad
Thång, P.-O. (2013). Hållbara förutsättningar för vuxnas lärande. Centrum för yrkeskunnande och Västra Götalandsregionen
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Hållbara förutsättningar för vuxnas lärande
2013 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Europeiska socialfonden (ESF) har finansierat Temagrupp A&O, Arbetsplatslärande och omställning i arbetslivet. A&O är en av fem temagrupper med uppgift att samla erfarenheter och resultat från socialfondsprojekt genom analyser, systematisering samt insatser för spridning och strategisk påverkan. Uppdraget för A&O är att synliggöra erfarenheter från socialfondsprojekt i syfte att bistå myndigheter, fackliga organisationer, företag och andra intressenter att fatta beslut som understödjer en arbetsmarknad i förändring.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Centrum för yrkeskunnande och Västra Götalandsregionen, 2013
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
urn:nbn:se:hb:diva-8218 (URN)2320/12952 (Lokalt ID)2320/12952 (Arkivnummer)2320/12952 (OAI)
Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22
Thång, P.-O. (2013). Nya former för rekrytering av yrkeslärare. Rapport Centrum för yrkeskunnande och Västra Götalandsregionen
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Nya former för rekrytering av yrkeslärare
2013 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Rapport Centrum för yrkeskunnande och Västra Götalandsregionen, 2013
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
urn:nbn:se:hb:diva-4599 (URN)2320/12936 (Lokalt ID)2320/12936 (Arkivnummer)2320/12936 (OAI)
Tillgänglig från: 2015-12-17 Skapad: 2015-12-17 Senast uppdaterad: 2018-02-06Bibliografiskt granskad
Wärvik, G.-B. & Thång, P.-O. (2013). Nygamla ideal för yrkesinriktad vuxenutbildning. In: A Fejes (Ed.), Lärandets mångfald. Om vuxenpedagogik och folkbildning: . Studentlitteratur
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Nygamla ideal för yrkesinriktad vuxenutbildning
2013 (Svenska)Ingår i: Lärandets mångfald. Om vuxenpedagogik och folkbildning / [ed] A Fejes, Studentlitteratur , 2013Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Studentlitteratur, 2013
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
urn:nbn:se:hb:diva-8219 (URN)2320/12953 (Lokalt ID)2320/12953 (Arkivnummer)2320/12953 (OAI)
Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22 Senast uppdaterad: 2017-10-26Bibliografiskt granskad
Thång, P.-O. (2013). Yrkespedagogisk forskning i vardande. Differentieringens Janusansikte - En antologi
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Yrkespedagogisk forskning i vardande
2013 (Svenska)Ingår i: Differentieringens Janusansikte - En antologi, ISSN 0436-1121Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis, 2013
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
urn:nbn:se:hb:diva-8220 (URN)2320/13011 (Lokalt ID)2320/13011 (Arkivnummer)2320/13011 (OAI)
Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22 Senast uppdaterad: 2017-11-02Bibliografiskt granskad
Ehlers, S., Larsen, A., Geiger, T., Thång, P.-O. & Wärvik, G.-B. (2012). Effektive strategier for livslang læring i de nordiske lande. Köpenhamn: Nordiska Ministerrådet
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Effektive strategier for livslang læring i de nordiske lande
Visa övriga...
2012 (Danska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [da]

I tråd med Lissabonstrategien er det de nordiske landes mål, at øge befolkningernes deltagelse i voksen- og efteruddannelse, særligt blandt kortuddannede og tosprogede. Det er baggrunden for undersøgelsen af landenes kompetencepolitiske indsatser til fremme af livslang læring for alle. Undersøgelsen fokuserer på samarbejdet mellem myndigheder og arbejdsmarkedets parter, samspillet mellem uddannelsesinstitutioner og virksomheder, samt indsatser for at styrke voksnes nøglekompetencer. De nordiske strategier for livslang læring har flere fællestræk, herunder: • samarbejde mellem de uddannelses- og de arbejdsmarkedspolitiske myndigheder • øget fokus på realkompetencer, vejledning og rådgivning • tendens til mere offentlig regulering og frivillig koordinering Rapporten afsluttes med anbefalinger til opfølgende arbejde og til videre analyser på området.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Köpenhamn: Nordiska Ministerrådet, 2012. s. 127
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
urn:nbn:se:hb:diva-8216 (URN)2320/12949 (Lokalt ID)978-92-893-2277-5 (ISBN)2320/12949 (Arkivnummer)2320/12949 (OAI)
Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22
Thång, P.-O. & Larson, M. (2010). Integration genom vuxenutbilding och vidareutbildning: Landrapport Sverige. Nordiska Ministerrådet Köpenhamn
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Integration genom vuxenutbilding och vidareutbildning: Landrapport Sverige
2010 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Sverige har sedan 1960-talet varit ett invandringsland. Av befolkningen är idag cirka 15 % födda i annat land. Andelen av befolkningen som är utlands-födda är i nivå med länder som USA och Tyskland. Andelen är inte bara betydligt högre än i övriga Nordiska länder, utan också högre än länder som Nederländerna, Frankrike och Storbritannien (RiR 2008:13).1 Utrikes födda beräknas utgöra en dryg fjärdedel av arbetskraftsreserven i Sverige. Under senare år har olika insatser genomförts med avsikt att öka arbetskraftsdelta-gandet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Nordiska Ministerrådet Köpenhamn, 2010
Serie
TemaNord, ISSN 0908-6692 ; 2010:565
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
urn:nbn:se:hb:diva-8215 (URN)2320/12958 (Lokalt ID)978-92-893-2095-5 (ISBN)2320/12958 (Arkivnummer)2320/12958 (OAI)
Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22

Sök vidare i DiVA

Visa alla publikationer